• Выявление проблем оформления согласных звуков (твёрдых, шипящих, свистящих)
• Подбор комплекса упражнений для адаптации в новых условиях оформления звуков.
• Упражнения на преодоление естественных и искусственных препятствий ротовой полости.
• Дикционные упражнения и упражнения формирующие согласные звуки.
• Постепенное возвращение мышц лица в эффективный тонус.
• Индивидуально разработанная артикуляционная гимнастика на основе медицинских рекомендаций.

Количество и продолжительность занятий определяется индивидуально.

«Мое тело – мой инструмент»

• Пластическая выразительность
• Жесты
• Координация

Импровизация

• Я в сценическом пространстве
• Парные и коллективные импровизации
• Импровизация с предметом

Основы сценического боя

• Учимся падать и подниматься
• Постановка сценической драки

Постановка отрывка из драматургии по средствам пластики

Тренинги:

• На раскрепощение, снятие речевых и телесных зажимов
• На внимание и сосредоточение
• Речевые и дыхательные
• Сценическое движение и пластика
• На чувство партнера, группы
• На ассоциацию, фантазию и воображение
• На импровизацию
• На аккумулирование и выход энергии

Этюды:

• Этюды-наблюдения (за животными, людьми, предметами)
• На память физических действий и ощущений
• На органическое существование
• На заданную тему и отрывки из драматургии
• Отрывки из классических произведений

Постановка спектакля

• Премьера спектакля на сцене профессионального театра

P.S. В течение года будут проводиться отдельные тренинги и мастер-классы из этого курса для тех, кого не манит сцена)

Программа курса для детей:

• Раскрепощение и освобождение
• Развитие памяти.
• Контакт
• Импровизация
• Фантазия и воображение

Этюды :

• Наблюдение за животными
• Наблюдение за предметами
• Память физических действий
• Память физических ощущений

Итоговое занятие по одной из пройденных тем! (открытый урок)

• Работа с персонажем
• Подготовка и выпуск спектакля

Программа курса:

• учимся коммуникации со сверстниками и окружающими миром
• изучаем основы эмоционального интеллекта (разбираемся, что такое эмоции и зачем они нужны)
• сочиняем сказки
• работаем с предметами на основе нашего воображения и фантазии
• изучаем простые упражнения на развитие речи и дыхания, основы публичного выступления
• развиваем внимание, пластичность, ритм, чувство собственного тела

знакомимся с самим понятием театра и его видами:

• театр теней
• театр кукол
• театр с масками
• театр ощущений
• клоунада и пантомима

Вся программа проходит в ИГРОВОЙ ФОРМЕ, доступной и интересной детям

Дыхание – основа речи:

Артикуляция:

• Развитие и укрепление мышц лица
• Освобождение от мышечных зажимов
• Вибрационный массаж
• Укрепление и развитие корня языка

Дикция:

• Звуки и звукосочетания
• Скороговорки

Речь в поэзии и прозе:

• Логические ударения
• Перспектива в речи
• Я – автор чтения
• Отрывок из художественной прозы и поэзии

Развитие мысли и художественного образа:

• Импровизационное развитие мысли на заданную тему.
• Импровизационное развитие мысли партнера, группы.

Тренаж на ассоциации, фантазию, воображение и энергию

Упражнения на скорость мышления и первый импульс

Коллективная импровизация:

• Ведомый в импровизации
• Ведущий в импровизации
• Работа контрапунктом

«Прыжок в неизвестность»

Дыхание – основа речи:

• Учимся дышать правильно
• Техника длинного выдоха
• Увеличение объема легких
• Ритмичное дыхание

Артикуляция:

• Развитие и укрепление мышц лица
• Освобождение от мышечных зажимов
• Вибрационный массаж
• Укрепление и развитие корня языка

Дикция:

• Звуки и звукосочетания
• Скороговорки

Речь в поэзии и прозе:

• Логические ударения
• Перспектива в речи
• Я – автор чтения
• Отрывок из художественной прозы и поэзии

Программа на раскрепощение и освобождение от зажимов:

• тренаж на раскрепощение (Командный тренаж - будь смешным и не стыдись этого)
• "Первый импульс"(Коллективные тренинги)

Возникновение первого импульса

Энергия подачи возникшего импульса

• "Прыжок в неизвестность" (Учимся доверять себе и своему телу)